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市教育局: 加快建设“优教彭州” 办人民满意的教育

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2018/4/4

           教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。近年来,我市始终坚持教育优先发展战略,持续加大教育投入,不断完善教育体系,努力提高教育质量,率先在西部地区基本实现教育现代化,成功创建国家义务教育基本均衡县,为全市经济社会发展作出了积极贡献。今年,我市教育事业将坚持以人民为中心,严格按照全面落实年和项目攻坚年决策部署,加快建设“优教彭州”,大力助推“一三三六”发展战略实施,为推进“五美彭州”建设贡献教育力量。

2018年,市教育局共有13个项目列入重大民生服务项目,总投资4.6亿,今年计划投资2.5亿。13个项目中,新(改扩)建学校项目6个,即南部新城学校、延秀小学光明校区新建项目,濛阳九年制学校、九尺镇小学、西郊小学及附属幼儿园改扩建项目;另外,7个功能配套设施建设项目,即彭州中学、濛阳中学、龙门山九年制学校等。

以加强教育项目建设为抓手   打造优质教育资源

市教育局将13个项目分为两类,这些项目将扩大优质学位的有效供给,改善现有学校的办学条件,提供更好的学习生活环境。其中,南部新城学校设计规模51个班,延秀小学光明校区设计规模48个班,濛阳九年制学校设计规模45个班,西郊小学计划扩建30个班,九尺小学计划扩建18个班。这13个项目特别是6个新(改扩)建学校项目的实施,将补齐中小学配套建设滞后的短板,进一步扩大乡村优质教育资源,重塑我市乡村教育发展格局。

为推进13个重大民生服务项目建设,市教育局将实施清理、挂图作战、倒排时间、对帐销号等,并专题研究全市教育2018年重大攻坚行动项目的有关工作,就面临的问题逐条提出解决措施。该局预计,九尺小学改扩建项目、西郊小学改扩建项目等10个项目将在今年全面完成,同时加快推进南部新城学校、濛阳九年制学校主体施工,启动延秀小学光明校区建设。今后,我市优质学校将越来越多,城乡学校办学条件将越来越好,市民子女将享受更加优质公平的教育。

 

以转变教育发展方式为举措   保障事业健康发展

学校的建设需要一个过程,不可能一蹴而就,为保障学龄儿童和各阶段学生入学问题,市教育局将坚持“适龄儿童免试就近入学”的原则;按照“两个一致”优先的原则,先安排与法定监护人户籍地一致且户籍地与实际居住地一致的适龄儿童免试就近入学,再根据登记入学人数和学校学位的情况,在区域内统筹安排;进城务工人员随迁子女入学,依据“相对就近、划片指定、统筹协调”的原则,统筹安排相对就近入学;民办学校招生,将严格执行成都市招生政策规定,与公办学校同步实施自主招生;普通高(中)招生录取,按我市招生总计划划定录取最低控制线,再对最低控制线上的学生依据升学志愿和中考升学成绩相结合的办法进行录取;中职学校招生录取,按学生中考升学成绩从高分到低分进行录取或调配。

为提高教学质量,满足更多孩子“有学上”“上好学”的需求,市教育局将全面落实立德树人的根本任务,高度重视学生身心健康,促进学生全面发展;深入实施教育综合改革,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、评价机制等各项改革,不断提高办学质量;将注重分层施策,突出抓好初中学校管理、义务教育优质学校的培育、消除薄弱学校工作、品牌高中建设、中职学校高品质发展,全面提升教学质量。

市教育局党组书记、局长  周权

市教育局发展的总体思路和措施,表明了该局努力办人民满意教育的决心。落实乡村振兴战略,教育是非常重要的方面,那么在推动城乡教育均衡发展、提高乡村教育质量上市教育局将有哪些新的举措呢?

周权谈道:“我市的教育均衡指数在成都22个区市县中排第六位,说明我市教育的优质资源覆盖面扩大,城乡一体发展较好。但不可否认,乡村教育仍然是教育发展的短板。市教育局将进一步加强城乡教育统筹,推进城乡学校建设标准、教师编制标准、生均公用经费基准定额、基本装备配置标准等‘五个统一’,努力争创全国义务教育发展优质均衡县。”

为实现城乡学校建设标准化和城乡义务教育优质均衡发展,周权表示,市教育局将完善各镇学校基本建设特别是农村学校的教学功能配套等设施;加大新招录教师到农村学校从教力度;完善和落实农村教师生活补贴和边远补助等政策,让优秀的教师安心在农村和边远山区工作;进一步推进城市支援农村集团化发展,使优质资源扩大共享;重点完善农村学校信息化建设,使农村学校的学生也能够接受到优秀老师的教学;着力提升乡村学校内涵发展能力,积极培育“成都市新优质学校”,不断提高乡村教育质量。

教育关系到每个孩子的成长成才,事关民族兴旺、人民福祉和国家未来,周权表示,新时代呼唤新作为,市教育局将认真贯彻党的教育方针,以时不我待、只争朝夕的精神投入工作,发扬求真务实、真抓实干的作风,努力书写好新时代彭州教育答卷,不辜负党和政府的重托,不辜负广大群众的希望!


来源:彭州市人民政府     彭州短信群发|彭州短信平台转载

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